Muchos de nuestros hijos/ alumnos tienen muchas dificultades la hora de estudiar y no digamos de aprobar. Muchos, en el mejor de los casos, pasan a un nuevo curso -el sistema educativo lo permite-. Otros, simplemente, abandonan los estudios a una edad temprana, pues lo mejor que podrían hacer es seguir aprendiendo y almacenando conocimientos para obtener una buena formación humana e intelectual, que les permita afrontar con éxito su futuro.
Las razones en las dificultades en al aprendizaje y todo lo relacionado con el ámbito escolar, son de índole muy diverso, de ahí, que sólo abordaremos algunas de ellas:
♣ Personalidad (timidez, nerviosismo, bloqueos, miedos…)
♣ Actitudes mentales (mala letra, mala memoria, hiperactividad, distracción, falta de conocimientos…)
♣ Actitudes personales (desgana, apatía, desmotivación, desorganización…)
♣ Por deficiencias de nuestro sistema escolar (pasar a un curso superior sin haber adquiridos los conocimientos previos).
Abajo se indica algunas de las actitudes que muchos jóvenes tienen ante el estudio.
Actitud
a) Escasa voluntad e inconstancia.
b) Impaciencia y nerviosismo.
c) Despistes y desorganización.
d) Timidez, bloqueo y miedo.
Consecuencia
a) No llega a alcanzar un método de aprendizaje, se cansa antes de empezar.
b) Quiere memorizar todo de forma inmediata, no da lugar a adquirir la materia.
c) No presta la debida atención a la información que recibe.
d) No participa y en el proceso educativo, ni muestra su capacidad, se desmotiva.
Con sólo alguna de estas actitudes es causas es suficiente a la hora de superar con éxito cualquier prueba o examen.
¿Cómo la grafoterapia observa y corrige esta problemática?
Lo primero es conveniente hacer una evaluación gráfica de la personalidad del chico/a para saber cuáles son las causas de esa situación. Una vez extraídos los resultados, se pasa a su solución con la re-educacion gráfica.
Se indican dos ejemplos gráficos de una escritura que manifiestan:
Escasa voluntad
• Página muy poco ocupada.
• Escritura mal ejecutada.
• Letras desordenadas.
Poca de atención
• La zona superior de las letras es muy alta
• La escritura es muy movida.
• Carencia de trazos de atención.
en la escritura –puntos, comas…-
¿Qué aporta la grafoterapia a la solución de esta problemática?
Existen muchos más planteamientos, todos ellos interesantes y complementarios entre sí. Sin embargo, lo atrayente de esta técnica gráfica reside en que trata la situación desde una perspectiva integral, tanto de la personalidad –buscando las razones de fondo- como del tipo intelectual.
Si alguno de sus hijos tiene dificultades en los estudios podemos ayudarle. Póngase en contacto con nosotros.
