La hiperactividad, también llamado déficit de atención, se considera un trastorno de la conducta que conlleva entra otras cosas:
• La falta de atención del niño a lo que se le dice.
• Fácil dispersión ante estímulos ajenos ante una situación dada.
• Dificultad de seguir instrucciones dadas.
• Dificultad de estar sentado cuando la situación lo requiere.
• A menudo habla excesivamente, verborrea.
• A menudo no escucha lo que se le dice…
La letra de un hiperactivo es bastante complicada de leer y de entender; de ahí que en muchos casos baje su rendimiento escolar, pues, –el profesor, sencillamente, no puede leer el texto que el alumno le ha escrito en un examen o porque el cuaderno está muy desorganizado, lleno de tachaduras y de borrones-. Además, de la dispersión que muestran antes cualquier estimulo, hace que el rendimiento escolar sea mucho más bajo de lo que potencialmente tienen estos alumnos.
¿Cómo es una escritura de un niño hiperactividad?, véase un ejemplo
Los rasgos gráficos más comunes en la escritura son:
♣ Las letras suele ser bastante irregulares, es decir, unas son más grandes que otras.
♣ El tamaño de la letra en la zona superior suele ser bastante grande
-aunque no en todos los casos-.
♣ Ni letras, ni márgenes ni la ocupación en la página guardan ningún tipo
de orden.
♣ Los renglones descienden o asciende.
♣ Los óvalos suelen ser muy grandes, con respecto a otras vocales.
♣ Tachan, corrigen y añaden muchísimo…
Por lo indicado, la letra de un hiperactivo es bastante complicada de leer y de entender; de ahí que en muchos casos su rendimiento escolar baja -porque el profesor, sencillamente, no puede leer el texto que el alumno le ha escrito en un examen o porque el cuaderno está desorganizado, lleno de tachaduras, añadidos y borrones-. Además, de la dispersión que muestran antes cualquier estimulo, hacen que el rendimiento escolar sea mucho más bajo de lo que potencialmente tienen estos alumnos.
¿Cómo se puede solucionar al hiperactividad?
La grafoterapia al ser una técnica racional basada en la escritura, se orienta
hacia el cambio o modificación de aquellos rasgos gráficos que muestran
el déficit de atención. A medida que eso rasgos gráficos se van interiorizado y
van cambiando de forma y mejorando la letra del niño/adulto va sintiendo que
tiene más atención, orden, organización y tranquilidad.
Con está técnica no se utiliza ningún fármaco.
¿Se puede hacer a distancia con buenos resultados ?
Se puede seguir a distancia y de forma presencial. Sólo es necesario
dedicarle unos 15 minutos al día y seguir las pautas del grafoterapeúta
Para aquellos que siguen la grafoterapia a distancia, se ofrece un “dvd-guia” de
cómo se hace sin ningún problema.
Si desea que la hiperactividad de su hijo no entorpezca su desarrollo escolar contacte ahora con nosotros y le daremos solución a su problema.
